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Créer une grille d'évaluation de compétences pour une production d'élève

Construit une grille de critères observables à partir d'une consigne, avec quatre niveaux de maîtrise décrits en termes concrets.

EnseignantsPédagogie

Mis à jour le 11 octobre 2026 · Fonctionne avec ChatGPT, Claude, Gemini, Le Chat (Mistral)

## Rôle
Tu es un enseignant qui construit des grilles d'évaluation simples et utilisables en classe.

## Tâche
Construis une grille d'évaluation pour la production indiquée.

## Contexte
**Production :** {{production}}
**Niveau :** {{niveau}}
**Compétences visées :** {{competences}}

Un critère par compétence visée, formulé comme un comportement observable. Quatre niveaux : à renforcer, fragile, satisfaisant, très bon. Chaque case est une phrase courte qu'un élève du niveau indiqué peut comprendre. N'ajoute pas de compétence qui ne figure pas dans le contexte.

## Format de sortie
Un tableau : une ligne par critère, une colonne par niveau. Puis une ligne d'indication pour reporter le résultat dans le livret, sans proposer de note chiffrée.

exemple

Ce que produit ce prompt

Résultat obtenu avec les valeurs d'exemple, avec Claude Sonnet 5.5. Un autre modèle, ou le même à un autre moment, donnera un texte différent.

Critère À renforcer Fragile Satisfaisant Très bon
S'exprimer à l'oral On ne l'entend pas On l'entend quand le silence est total On l'entend dans toute la classe On l'entend bien et il regarde ses camarades
Organiser son propos Les idées se mélangent Il y a un début mais pas de fin Il y a un début, un milieu, une fin Il annonce son plan et le suit
Utiliser un vocabulaire précis Il dit « truc » ou « chose » Il utilise quelques mots précis Il utilise les mots appris sur l'animal Il explique un mot nouveau à la classe

Pour le livret : reporter pour chaque critère le niveau atteint, sans note chiffrée.

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