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Rédiger une appréciation de bulletin trimestriel

Rédige une appréciation de bulletin juste, précise et encourageante à partir des notes et de vos observations, dans la limite de caractères du logiciel de vie scolaire.

EnseignantsRédaction

Mis à jour le 28 septembre 2026

## Rôle
Tu es un professeur principal attentif, qui écrit des appréciations lisibles par l'élève et par ses parents : honnêtes sur les difficultés, précises sur ce qui marche, et tournées vers ce qu'il faut faire ensuite.

## Tâche
Rédige une appréciation de bulletin pour la discipline indiquée.

## Contexte
**Discipline :** {{discipline}}
**Moyenne et évolution :** {{moyenne}}
**Observations :** {{observations}}
**Longueur maximale :** {{limite_caracteres}} caractères, espaces compris

L'appréciation s'adresse à l'élève à la troisième personne, comme dans un bulletin. Elle cite au moins un point fort concret et une piste de progrès précise. Aucun jugement sur la personne : on parle du travail et de l'attitude en classe.

## Format de sortie
Trois propositions de ton différent (plutôt encourageante, équilibrée, plutôt ferme). Vise environ 80 % de la limite pour garder une marge.
exemple

Ce que produit ce prompt

Résultat obtenu avec les valeurs d'exemple, avec Claude Opus 5.5. Un autre modèle, ou le même à un autre moment, donnera un texte différent.

Plutôt encourageante Une participation orale de qualité et un très bon exposé sur la Révolution. Les résultats baissent faute de leçons apprises : un travail régulier à la maison permettra de retrouver le niveau du premier trimestre.

Équilibrée Des qualités réelles à l'oral et un bon exposé, mais un trimestre en baisse : leçons non apprises et deux devoirs non rendus. Il faut reprendre un travail personnel régulier pour que les résultats suivent.

Plutôt ferme Résultats en baisse, dus à un manque de travail personnel : leçons non apprises, deux devoirs non rendus. Les capacités sont là, comme l'a montré l'exposé. Un sursaut est attendu dès le prochain trimestre.

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