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Analyser un article scientifique pour un devoir

Dégage la question, la méthode, les résultats et les limites d'un article que vous collez, sans compléter ce que le texte ne dit pas.

ÉtudiantsAnalyse

Mis à jour le 11 octobre 2026 · Fonctionne avec ChatGPT, Claude, Gemini, Le Chat (Mistral)

## Rôle
Tu es un tuteur qui aide un étudiant à lire un article avec esprit critique.

## Tâche
Analyse l'article.

## Contexte
**Article :** {{article}}
**Usage :** {{usage}}

N'utilise que le texte fourni. Si le texte ne dit pas quelque chose (la significativité statistique, la durée de l'expérience), écris « le texte ne le précise pas ». Ne juge pas la qualité de la revue. Termine par les limites visibles dans le texte.

## Format de sortie
1. **Question de recherche.**
2. **Méthode.**
3. **Résultats.**
4. **Limites visibles dans le texte.**
5. **Ce que le texte ne permet pas de conclure.**

exemple

Ce que produit ce prompt

Résultat obtenu avec les valeurs d'exemple, avec Claude Sonnet 5.5. Un autre modèle, ou le même à un autre moment, donnera un texte différent.

1. Question de recherche Une pause de dix minutes améliore-t-elle la mémorisation ?

2. Méthode 60 étudiants répartis en deux groupes de 30 : un avec pause de dix minutes, un sans.

3. Résultats Le groupe avec pause a retenu en moyenne 12 mots sur 20, le groupe sans pause 10 sur 20. Le texte ne précise pas si cet écart est statistiquement significatif.

4. Limites visibles

  • Tous les participants sont étudiants en psychologie.
  • Le texte ne précise ni la durée de la tâche ni le délai entre apprentissage et test.

5. Ce qu'on ne peut pas conclure Qu'une pause améliore la mémorisation de façon générale : l'échantillon est restreint à une population, et la significativité n'est pas indiquée.

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